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老师怎么识别和支持学生

老师能做的不是治疗，而是看见、转介、以及在学校里保留一个不让对方被围观的空间。

老师怎么识别和支持学生

留意突然的成绩下滑、长期缺勤、作业质量骤变、课堂上的明显退缩或易怒。
私下、简短、不带评判地询问，不在班上点名。
转介学校心理老师或辅导员，而不是自己长期「谈心」。
保护隐私：不在办公室、家长群里讨论细节。
涉及自伤自杀风险时，按学校危机干预流程上报，并联系家长。
课堂氛围上减少排名羞辱和公开比较，这本身就是预防。